2021年1月8日晚上，温州大学温州模式发展研究院召开了“校园欺凌的现状与管理对策”研讨会，此次会议由研究院社会治理与民众情绪研究所副所长曲如杰教授主持。

会议主题是：校园安全防控机制”。

出席会议的有社会治理与民众情绪研究所所长胡瑜教授，副所长吴志敏副教授和蒋术明博士。

曲如杰副教授分别从建设背景、研究内容、研究队伍和人员机构、当前研究进展和未来发展规划与目标等方面对“社会治理与民众情绪研究所”进行了详细的介绍，特别强调，该研究所的研究目标是探索我国社会治理政策和民众的社会认同等为导向，通过多学科交叉等方法开展科学研究，为制定合理的社会治理政策提供心理学依据。

国家教育部原处长、中国教育发展战略学会理事、四川省心理学会理事张国远副教授以《学校安全风险防控政策评估及实验研究》为题，介绍了目前国内校园安全风险防控体系的建设水平和实验研究现状，重点介绍了各省中小学、幼儿园安全风险防控体系政策制定和落实情况，特别是结合国家政策，初步建构学校的安全预警体系的现状。他还指出，当前校园安全问题的尤为紧迫，呼吁更多的学者投身到校园安全和青少年的安全防范和心理健康的干预工作中来。

北京象牙塔网格安全信息技术中心贺英总经理给大家介绍了《校园欺凌的应对与思考》的研究内容，分享内容聚焦于如何利用互联网技术对校园欺凌问题进行防控。在报告中，她提出从知识赋能、工具赋能、资源赋能三方面为校园欺凌的防治工作注入动力，实现网络体系对“人”安全的闭环管理，并提出通过安全知识教育培训、安全风险辨识评估和安全大数据分析预警三个方面进行青少年的事前预防，以安全隐患网格化巡查进行事中控制，在处理方面建立安全事故应急指挥中心等措施。目前，象牙塔网络安全信息技术中心的干预工作在河北省全面展开，为防控校园安全问题提供了有力的管控手段，报告中介绍的不少方法都具有推广价值。

温州模式发展研究院和教育学院硕士研究生李晓琼（指导教师：时勘教授），以《基于社会情绪的校园欺凌的防控机制研究》为题，介绍了校园欺凌的国内外研究现状、社会情绪量表的编制、校园欺凌的培训干预方法和基于社会情绪的防控体系建设等四个方面的研究进展。李晓琼还特别从国际视野的角度提出校园欺凌的理论来源，尤其是研究过程如何形成标准化量表，以便科学量化地考察社会情绪这类敏感性指标，并基于社会情绪量表对于各种欺凌行为进行测试和等级界定，最后，她提出了一整套基于社会情绪的干预培训方案，为防控校园欺凌问题提出了解决途径和方法。

法律专家蒋术明博士从我国法律系统的受理案件、社会治安维护人员的数据的角度讲述了社会治安与社会稳定的关系，从知法、学法、守法、用法等方面对校园欺凌的数据、案件以及维权手段等内容进行了介绍。最后，还推出了法Π这一网络平台，告知大家如何对接校园、班级和幼儿园，帮助青少年人从法律层面防控校园欺凌的应对方法。蒋博士的介绍为受校园欺凌等伤害性事件的个体维权提供了法律依据。

温州模式发展研究院院长时勘教授对四场报告进行了逐一点评。他指出，张国远老师从国家宏观层面对校园安全问题进行了科学分析；贺英老师深入校园一线，介绍了在校园欺凌中如何应对，做了大量的实践工作；李晓琼同学以社会情绪研究为切入点，从定量研究角度深入探索了校园欺凌与社会治理的关系，并且开展了国际交流活动；而蒋术明博士从法律专家的角度，提出如何将法律武器应用于校园安全中，以维护广大青少年的权益，这些普法工作显得十分必要。然后时教授建议，下一步能否把这四方面研究工作结合起来，争取选报国家社会科学和自然科学的研究课题，力争在理论和实践方面取得突破。他认为，社会治理与民众情绪研究所的学术交流为2021年温州模式发展研究院的学术交流开了一个好头。

时教授最后介绍，温州模式发展研究院一共有五个研究所，除了社会治理与民众情绪研究所之外，其他的四个研究所是：政商关系与行为金融研究所、企业家精神与核心胜任特征研究所、风险认知与行为决策研究所和研究型大学与校企融合研究所。各个研究所将会在今年上半年分别就不同的主题进行介绍。

目前，所能知道的是《贵州省六盘水地区的社会心理服务体系建设》的开题论证会和与浙江省之江实验室与我院的《长江三角洲高端人才胜任特征模型的智能评估研究》等合作项目，这两项内容将首当其冲，全院研究人员都期待着他们的精彩介绍。

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